即根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求。
是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社會(huì)所產(chǎn)生的功用或價(jià)直。一般這種功能可以分為三個(gè)層次；期望層次；潛在層次和現(xiàn)實(shí)層次。
