A、學習的理論
B、動機的原理
C、教學內(nèi)容
D、學生的特點

A.不重要的和未經(jīng)復習的內(nèi)容容易遺忘
B.機械識記比意義識記，無意識記比有意識記易遺忘
C.遺忘有“先快后慢”的特點
D.形象記憶比邏輯記憶易遺忘
E.遺忘有“先少后多”的特點