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職業(yè)教育心理學(xué)判斷題每日一練(2020.03.20)
判斷題
性格作為個(gè)性心理中的核心部分,在職業(yè)選擇中是個(gè)體應(yīng)考慮的與職業(yè)相匹配的主要因素之一。
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判斷題
職業(yè)規(guī)劃師格局個(gè)人興趣和需要的滿足來(lái)劃分和分析職業(yè)方法是從“三步范式”理論而來(lái)。
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判斷題
職業(yè)教育最突出的特點(diǎn)是應(yīng)用性和實(shí)踐性,職業(yè)教育實(shí)踐是職業(yè)教育心理學(xué)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。
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判斷題
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)意義的獲得是每個(gè)學(xué)習(xí)者以自己原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),對(duì)新信息重新認(rèn)識(shí)和編碼,建構(gòu)起自己的理解。
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判斷題
教師作為學(xué)生管理者與學(xué)生的朋友,這兩種角色之間的沖突屬于多種角色行為規(guī)范互不相容產(chǎn)生的角色沖突。
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