是教師和學(xué)生在教育過(guò)程中為達(dá)成一定的教育目標(biāo)采用的有一定內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)方式與手段的組合。

就是說(shuō)教育具有自身獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律和能動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展的繼承性；教育與生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度發(fā)展的不平衡性。

是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成的結(jié)果的設(shè)定，具體說(shuō)來(lái)是對(duì)教育活動(dòng)所要培養(yǎng)的人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求的設(shè)定。