A.加強(qiáng)培養(yǎng)過程管理和學(xué)業(yè)考核，確保培養(yǎng)方案的嚴(yán)格執(zhí)行
B.落實(shí)以教學(xué)督導(dǎo)為主、研究生評(píng)教為輔的研究生課程教學(xué)評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制
C.加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德教育，把論文寫作指導(dǎo)課程作為必修課納入研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)
D.減少對(duì)研究生教學(xué)活動(dòng)全過程和教學(xué)效果的監(jiān)督

A.欺騙的運(yùn)用不會(huì)傷害研究參與者
B.欺騙的價(jià)值被可能的科學(xué)的、教育的、應(yīng)用的價(jià)值所證明
C.如果不用欺騙的方法，就沒有可行的被選擇程序
D.以上都不是