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A.兒童注意的信息與他所面臨的任務之間的一致性越來越高
B.兒童的注意變得越來越靈活
C.兒童的知覺準備狀態(tài)越來越明顯
D.兒童的注意變得更加經(jīng)濟、有效
E.逐漸學會注意刺激的結構和次序，把信息應用到自己的實際活動中去

A.把眼睛轉向電視機
B.把手伸向水果盤
C.用鼻子使勁嗅花香
D.轉動眼睛移向聲源
E.雞尾酒會現(xiàn)象

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