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【簡答題】請做一個運用“概念形成”途徑獲得數(shù)學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(只要設(shè)計出主要的教學(xué)環(huán)節(jié),并解釋每一個環(huán)節(jié)的主要任務(wù))。
答案:
①感知具體對象階段。(要設(shè)計一個具體的知覺對象)
②嘗試建立表象階段。(設(shè)計的活動是學(xué)生對對象有一個整體的認(rèn)識...
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發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決能力的主要策略有()、()、()等。
答案:
創(chuàng)設(shè)自由探究的空間;發(fā)展學(xué)生問題表征的能力;大膽提出假設(shè)和積極思考
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我國21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實施建議等方面全面體現(xiàn)()、()以及()三位一體的課程功能。
答案:
知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀
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