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填空題

發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用要注意（）、（）以及（）等三個(gè)問(wèn)題。

答案：（創(chuàng)設(shè)的）問(wèn)題情境（須）有；注重兒童發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程；（要）注意適時(shí)（的）指導(dǎo)

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發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式的基本流程是（）、（）、（）以及（）等四個(gè)階段。

答案：創(chuàng)設(shè)情境；提出假設(shè)；檢驗(yàn)假設(shè)；總結(jié)運(yùn)用

問(wèn)答題

【論述題】請(qǐng)舉例說(shuō)明，在小學(xué)數(shù)學(xué)的運(yùn)算規(guī)則學(xué)習(xí)中，如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

答案：小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則學(xué)習(xí)不僅僅是為了形成運(yùn)算的技能，它還與發(fā)展兒童數(shù)學(xué)素養(yǎng)有著密切的關(guān)系。包括發(fā)展兒童良好的數(shù)感。
數(shù)...