A.運用整體理念,實現多種教學方法的優(yōu)化組合 B.實現了“教”與“學”的兼顧 C.相對完整,全面考慮了教學活動的各個基本構成要素 D.反映了學生認識活動的特點
A.確定教學目標B.研究和分析教學內容C.研究學生的特點與需要D.教學過程相關措施的研究與分析