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填空題

瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為了四個階段，分別是感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和（）階段。

答案：形式運(yùn)算

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在教學(xué)設(shè)計中，必須要考慮兒童所處的認(rèn)知發(fā)展階段，把握兒童的認(rèn)知發(fā)展特征。

答案：正確

形成性目標(biāo)的根本特征是（）。

答案：過程性