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填空題

傳統(tǒng)學(xué)校與社會(huì)之間，不僅存在著空間上的距離，更重要的是教育內(nèi)容、教育過(guò)程與真實(shí)世界之間的割裂和在人的培養(yǎng)方面的不足。而情境教學(xué)則凸現(xiàn)了課程內(nèi)容、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的（）。

答案：溝通

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教學(xué)情境作為學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)的組成部分，不僅包括人工的、自然的物質(zhì)條件，而且具有心理化的、經(jīng)過(guò)組織的結(jié)構(gòu)特征，是一種通過(guò)選擇、創(chuàng)造、整合，服務(wù)于學(xué)習(xí)的微（）。

答案：環(huán)境

從狹義的角度，即從學(xué)校教學(xué)工作的角度來(lái)看，教學(xué)環(huán)境主要指（）教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所、各種教學(xué)設(shè)施、校園文化和師生人際關(guān)系等。

答案：學(xué)校