更注重應(yīng)用;優(yōu)勢(shì)在于科研主體有較充實(shí)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);相對(duì)于教學(xué)而言是手段,不是目的; 主要方式:邊教學(xué)邊研究。