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課堂教學改革的階段不同,展示側重點也應該有所不同。初期以()、()為主,講流程、養(yǎng)習慣,輕內容、重形式;中期盡量實現(xiàn)(),兼顧展示內容與展示形式;后期主要()、()、(),重內容、輕形式。
答案:
培養(yǎng)習慣;鍛煉膽量;流程自動化;優(yōu)化;改造;創(chuàng)新展示流程
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合作不單純是一種學習方式,更是一種態(tài)度、一種()、一種技能、一種()。
答案:
內需;文化
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填空題
展示既是手段也是目的。一般來講,展示分4個層次:①思維的可視化過程;②思維的可聽化過程;③();④()。
答案:
思維的交織過程;思維的提升過程
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