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判斷題
教師在評價學生時可以嘗試一些新的評價方式， 除了鼓掌、發(fā)小紅花、貼小五角星外，還可以嘗試減少作業(yè)量、免做作業(yè)一次、坐老師的座位、拿班級鑰匙一周、上主席臺領(lǐng)操、在游戲中做首領(lǐng)、換座位、小錯誤免罰一次、老師滿足一次最想做的事等評價方式。
答案：
正確
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填空題
一味單調(diào)地賞識學生，時間長了會讓學生產(chǎn)生“（）”。為調(diào)動每名學生的積極性，教師可以嘗試以下方法。其一，展示時，（）。其二，潛能生講，中等生補充，優(yōu)等生總結(jié)。其三，（）。同時，教師要配套實施相關(guān)的計分措施，
答案：
贊美疲勞；組長講，組員聽，對子提問；中等生講，優(yōu)等生追問，潛能生提問
