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A.輔助在康復教育中是經(jīng)常用來建立新行為的手段
B.輔助一般可以分為反應輔助、刺激輔助和語言輔助三種
C.輔助是在行為進行之前或進行之中給予刺激
D.運用輔助，能幫助孩子表現(xiàn)出正確的行為

A.回合之間的操作間隙要盡量短
B.根據(jù)孩子的情況挑選教具
C.教具的呈現(xiàn)需要整齊劃一
D.整個流程要快，減少孩子的消極等待

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