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對幼兒園語言教育活動評價的主要方法有:自由敘述評價法、觀察評估法、綜合等級評價法等。
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學前兒童語言發(fā)展水平的評價目標中包含著認知、情感與態(tài)度、技能和習慣這三個方面。
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兒童語義的發(fā)展是指兒童對詞句子和語段3個語言結(jié)構(gòu)層次在理解上的發(fā)展和獲得。
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