A.教學內(nèi)容分析 B.教材對象分析 C.教學目標制定 D.教學身份選擇
A.診斷性評價 B.形成性評價 C.終結性評價 D.相對性評價
A.教師的教 B.學生的學 C.教材的傳授 D.搞活課程