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填空題
從建構(gòu)主義學習心理學的視角來看,學習不是一個只強調(diào)外因條件,而忽略學習者這個內(nèi)因的被動的刺激——反應過程(S→R),而是一個能動的建構(gòu)過程,即通過()、順應和平衡,學習者把外界的刺激(S)最后同化(A)于自己的認知結(jié)構(gòu)(T)之中,從而對外界的刺激(S)作出反應(R),用公式表示為S→(AT)→R。
答案:
同化
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填空題
1996年雅克·德洛爾代表國際21世紀教育委員會,在向聯(lián)合國教科文組織提供的一份著名的研究報告——《學習:內(nèi)在的財富》中認為“學習與人的生命具有共同的外延”,并為此將“()、學會做事、學會共同生活和學會生存”作為終身教育、終身學習的四大支柱。
答案:
學會認知
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人類在對物理規(guī)律的探索與研究中,逐步形成了物理學研究的兩種最基本的方法,即()和理論分析法。
答案:
實驗歸納法
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