A.其核心思想是將學(xué)習(xí)看成是對(duì)信息的加工，存儲(chǔ)和需要時(shí)提取的過程
B.記憶信息加工模式是由感覺登記，短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三部分組成的
C.短時(shí)記憶是指感覺登記后再經(jīng)注意而在時(shí)間上延續(xù)要1分鐘以內(nèi)的記憶
D.干擾學(xué)說認(rèn)為，先學(xué)習(xí)的內(nèi)容差別越大，干擾的程度就越大
E.同化學(xué)說認(rèn)為，真正的有意義的學(xué)習(xí)，前后相繼的學(xué)習(xí)是相互促進(jìn)的

A.人類具有天賦的學(xué)習(xí)潛能。
B.大多數(shù)有意義的學(xué)習(xí)是從做中學(xué)。
C.并置教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者多角度探究學(xué)習(xí)。
D.提供社會(huì)協(xié)商作為學(xué)習(xí)不可分割的組成部分。
E.當(dāng)學(xué)生負(fù)責(zé)任的參與學(xué)習(xí)過程時(shí)，就會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。