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單項選擇題

以兒童所在年級的平均學(xué)業(yè)成就水平為標(biāo)準(zhǔn)，將個體的學(xué)業(yè)成就水平與之對比，用后者相對于前者的滯后年級數(shù)表示偏離水平。當(dāng)偏離水平超過臨界值，則該兒童可定為學(xué)習(xí)障礙兒童。這種診斷模式稱為（）

A.回歸方程模式
B.期望函數(shù)模式
C.標(biāo)準(zhǔn)分比較模式
D.年級水平偏離模式

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單項選擇題

來訪者中心心理咨詢是由（）所倡導(dǎo)的學(xué)派提出的

A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.巴甫洛夫
D.班杜拉

單項選擇題

美國心理學(xué)家科斯塔和麥克雷根據(jù)人格的“大五”結(jié)構(gòu)理論編制的人格五因素問卷稱為（）

A.兒童人格調(diào)查表
B.自我概念量表
C.NEO人格問卷
D.青年人格問卷表