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認知—運動能力是指在動作技能形成過程中人的認知活動的表現(xiàn)水平,包括運動知覺、運動表象、運動記憶、運動思維、運動注意等。
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判斷題
Schmidt(1999)認為,要實現(xiàn)技能間的遷移,僅有共同要素是不夠的,還涉及技能間的基本運動模式,即具有相似的運動控制程序。
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判斷題
在網球正手擊球時,通過聽覺及觸覺即可得知是否擊中,由視覺即可知覺回球的具體位置,這是動作完成后自然產生的,不需要借用其他方式而產生的信息,是動作的必然結果,屬于結果反饋。
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