A.代表人物是佛洛依德 B.對偏差行為的看法是由于早期發(fā)展沖突未妥善解決。 C.與兒童發(fā)展時期和家庭經(jīng)歷有關(guān)。 D.在遭受挫折、失敗、專制、矛盾、沖突的環(huán)境和缺乏同情關(guān)愛的情況下成長的兒童,易患精神障礙。 E.與人際關(guān)系障礙有關(guān)。
A.精神健康與疾病是精神活動動態(tài)過程中的兩端。 B.精神亞健康可隨各種因素而向健康或疾病狀態(tài)發(fā)展。 C.一個人身上,精神活動的健康、亞健康或疾病狀態(tài)可能同時存在。 D.軀體與精神不完全是統(tǒng)一的。 E.精神活動的健康、亞健康或疾病不會同時存在。
A.以精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)和生物學(xué)等為基礎(chǔ),研究人們心理活動、行為表現(xiàn),特別是各類精神障礙者心理狀態(tài)及行為變化特點。 B.以病人為中心,圍繞病人個體、家庭及社會情況進行的整體護理。 C.以護理程序為框架、護理理論為指導(dǎo)。 D.為病人提供家庭化和社會化的治療環(huán)境。 E.利用人際溝通技巧,幫助病人學(xué)習(xí)和發(fā)展健康的行為。