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多項選擇題

幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數學解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領域的深入學習奠定基礎。

A.歸類
B.排序
C.判斷
D.推理

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教育部于2012年9月正式印發(fā)了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》以提高廣大幼兒園教師的（）和家長的（）能力，防止和克服學前教育（）傾向。它指出幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

答案：專業(yè)素質；科學育兒；“小學化”

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成（）和（）的重要階段。發(fā)育（）；（）；（）；（）；（）和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。

答案：安全感、樂觀態(tài)度、良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣