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配伍題
【B型題】要求患者故意保持或“加重”癥狀行為的治療技術(shù)()|著重處理面對問題處境時的缺陷的技術(shù)()|著重處理沒有應(yīng)激處境時個體的認知過程缺陷的技術(shù)()
A．應(yīng)付技巧(coping skills)訓(xùn)練
B．解決問題(problem-solving)訓(xùn)練
C．角色互換(role-exchanging)練習(xí)
D．自信性訓(xùn)練(assertiveness training)
E．悖論干預(yù)(paradoxical intervention)與癥狀處方(symptom-prescription)
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問答題
【簡答題】科學(xué)的心理治療應(yīng)具備哪些要素?
答案：
①由具有社會認可身份、受過專業(yè)訓(xùn)練的人員實施；②在專門的醫(yī)療和心理衛(wèi)生機構(gòu)、場所實施；③以助人、促進健康為目的，不損害患...
問答題
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1)問題索解(problem-solving)和應(yīng)付技巧(coping skills)訓(xùn)練：兩種方法與認知重建方法的不同...
