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教育預測中的特爾斐法屬于()
A.定量預測
B.專家評價法
C.定性預測
D.層次分析法
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編制教育規(guī)劃的原則包括:量力而行、積極穩(wěn)妥、因地制宜和()
A.整體協(xié)調
B.概率推斷
C.慣性原則
D.類推原則
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改善和提高教師的經(jīng)濟待遇必須堅持三條基本原則,即教師的收入水平與所投入的人力資本相符合;教師的收入水平應與所付出的勞動相符合;教師的收入水平實際上應其他行業(yè)職工的收入水平。()
A.低于
B.等于
C.高于
D.不能高于
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