理解課程性質(zhì)及課程基本理念;理解課程總目標和具體目標;掌握內(nèi)容標準;依據(jù)課程標準進行教學改革的實踐
教學認知能力;教學設(shè)計能力;教學實施能力;教學反思能力;組織研究性學習能力
(1)準備與模仿 (2)積極上進 (3)熟練應(yīng)變 (4)反思與革新 (5)墨守陳規(guī) (6)退縮與退出