A.1999年 B.2002年 C.1998年 D.2000年
A.社會干擾作用 B.社會惰化作用 C.社會助長作用 D.觀眾效應
A.課堂任務 B.學習活動的設計 C.評價學生的方式 D.課堂中的責任定位