A.如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去 B.如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略,激發(fā)學生的學習興趣 C.如何有效的進行課堂管理,使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性 D.如何有效地發(fā)揮傳統媒體和現代媒體的優(yōu)勢,使媒體技術切實有效地促進教學
A.情境設計要注意學科特點 B.把握教學內容、教學目標與情境創(chuàng)設的關系 C.學習情境的創(chuàng)設要符合學習者的特征 D.學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件