A.課程結(jié)構(gòu) B.課程內(nèi)容 C.課程資源 D.上課環(huán)境 E.教學(xué)設(shè)備
A、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面目前的狀況與所期望達(dá)到的狀況之間的差距。 B、就教學(xué)目標(biāo)而言,教師期望學(xué)生達(dá)到的知識(shí)識(shí)水平。 C、經(jīng)過(guò)前端分析,教師所了解的學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平。 D、經(jīng)達(dá)前端分的,教師所發(fā)現(xiàn)的教學(xué)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。
A.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋,給學(xué)生聽(tīng) B.查詞典找到“五彩繽紛”的正確解釋,給學(xué)生聽(tīng),結(jié)合課文中的含義講給學(xué)生聽(tīng) C.利用WinD.ows操作系統(tǒng)中的畫(huà)圖工具,用各種色彩的畫(huà)筆工具展現(xiàn)“五彩繽紛”的含義,讓學(xué)生結(jié)合畫(huà)圖來(lái)理解 D.直接讓學(xué)生談自己對(duì)“五彩繽紛”的理解,對(duì)不正確的再逐個(gè)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)