A.融合教育又稱全納教育,是相對于隔離教育來說的B.特殊教育發(fā)展至今一直采取隔離的安置方式C.教育體制內(nèi)也可能存在著性別、種族、貧富等的隔離現(xiàn)象D.融合教育就是接納所有學生,反對歧視、排斥、隔離的教育
A.傳授相應的科學基礎(chǔ)知識和基本技能時,強調(diào)社會適應能力的培養(yǎng) B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能時,注重潛在能力的開發(fā)。 C.培養(yǎng)良好的品德和審美情趣、奠定科學的世界觀基礎(chǔ)時,滲透身殘志堅的生命意識教育 D.特別重視學科知識的學習,與其他學生一樣達到相應的學業(yè)目標
A.需要特殊教育學校教師的合作 B.需要相關(guān)醫(yī)學專業(yè)人員的合作 C.需要家長的協(xié)助與合作 D.需要包括以上各方面人士的合作支持