A.第一階段（3歲左右）
B.第二階段（3~5歲）
C.第三階段（5~7歲）
D.第四階段（11~12歲）

A.在“動(dòng)即快樂(lè)”階段，兒童只是因?yàn)閷?duì)儀式化的動(dòng)作感興趣而不斷重復(fù)和模仿游戲的動(dòng)作
B.“動(dòng)即快樂(lè)"階段無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)與規(guī)則行為的第-階段的表現(xiàn)是相對(duì)應(yīng)的
C.“規(guī)則神圣不可侵犯”階段包括規(guī)則行為的第三階段和第四階段，兒童開(kāi)始注意到游戲的規(guī)則并模仿別人的規(guī)則行為
D.在可變的規(guī)則階段，兒童能夠認(rèn)識(shí)到規(guī)則來(lái)源于大家集體協(xié)商和討論的結(jié)果