A.觀察 B.自我覺察 C.制訂計劃 D.創(chuàng)設情境
A.角色扮演 B.協(xié)同 C.競爭 D.伙伴
A.可根據(jù)需要綜合應用各種結構形式 B.交互式多媒體教學課件大多采用線性結構 C.百科全書式課件按照線性順序”播放”整個課件 D.指導式課件不利于和學生進行交互