A.律動動作與組合、舞蹈動作與組合、音樂劇表演、律動游戲
B.律動動作與組合、舞蹈動作與組合、歌表演、律動游戲
C.律動動作與組合、民族舞組合、歌表演、律動游戲
D.律動動作與組合、舞蹈動作與組合、民族舞組合、律動游戲

A.不是每一個幼兒都具有天生的節(jié)奏本能
B.從幼兒本身所具有的節(jié)奏要素入手，以聽音樂和身體運動為手段，能喚醒幼兒天生的音樂本能
C.律動能啟發(fā)他們進入到產生音樂的激情中去，把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏和聲音
D.律動將音樂表現中的音響力度、速度、音色的對比、變化等要素與幼兒們運動時的能量、空間、時間融合在一起，使他們具有聯系和體驗音樂情緒的能力