A.掌握用典寫(xiě)作手法,提高賞析能力 B.通過(guò)關(guān)鍵句引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟與闡釋文本意蘊(yùn) C.引導(dǎo)學(xué)生掌握賞析詞句的方法 D.引導(dǎo)學(xué)生整體把握詩(shī)歌內(nèi)容。深入理解作者情感
A.茍以天下之大,而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)下矣(《六國(guó)論》) B.冠者五六人,童子六七人(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》) C.晉軍函陵,秦軍汜南(《燭之武退秦師》) D.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)(《勸學(xué)》)
A.助讀系統(tǒng) B.選文系統(tǒng) C.作業(yè)系統(tǒng) D.知識(shí)系統(tǒng)