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學前教育概論既要研究學齡前兒童的教育規(guī)律,也要研究“教什么和怎么教”的問題,直接服務于學前教育實踐。
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學前教育概論是一門綜合性社會科學。
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1952年我國頒布(),該文件明確了幼兒教育的雙重任務和教育方針,明確了幼兒園的培養(yǎng)目標、教養(yǎng)原則、教養(yǎng)活動項目、學制制度。
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園教育指導綱要(試行)》
C.《幼兒園暫行規(guī)程(草案)》
D.《幼兒園教育工作指南》
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