A.學術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型
B.學術(shù)型人才的勞動是高水平的，而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的
C.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造，應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用
D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主

A.通識教育就是寬口徑教育
B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育
C.通識教育排斥職業(yè)教育
D.通識教育不僅強調(diào)寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通