A、手指左右的運動 B、關注五指的能力練習,尤其強調加強無名指、小指的五指共用 C、關注五指的能力練習,只要大指和小指動作協(xié)調就可以了 D、雙手對捏、雙手鼓掌
A、發(fā)聲練習 B、單音重疊 C、以音代物 D、一詞多義
A、2個月的嬰兒對運動的物體能明確作出反應 B、嬰兒喜歡注視復雜圖形 C、嬰兒更偏愛彩色的物體 D、4個月的嬰兒已經能對近的和遠的目標聚集,其視焦距離調節(jié)能力接近成人