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研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是()。
A.行動研究
B.實驗研究
C.院校研究
D.敘事研究
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單項選擇題
提倡發(fā)現法教學的課程理論是()。
A.永恒主義課程觀
B.改造主義課程觀
C.科學主義課程觀
D.結構主義課程觀
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高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養(yǎng),體現了高校課程的()。
A.專業(yè)性
B.前沿性
C.高深性
D.基礎性
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