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教學反思的具體方法有如下幾種()。
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B.觀摩教學
C.專業(yè)發(fā)展
D.行動研究
E.接觸新知
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多項選擇題
哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。
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判斷題
事業(yè)激勵法是高校管理中用得最多的基本激勵手段。
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