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應(yīng)用增強(qiáng)、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變學(xué)生不良適應(yīng)行為或養(yǎng)成學(xué)生良好行為的過程,在心理學(xué)領(lǐng)域被稱作()。
A.合理情緒行為療法
B.行為改變技術(shù)
C.格式塔療法
D.以人為中心療法
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單項選擇題
由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性,醫(yī)此要求小組工作計劃要具有()。
A.靈活性
B.穩(wěn)定性
C.情境性
D.變化性
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單項選擇題
對有意愿參加小組的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談,了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo),從商進(jìn)行選擇這個過程被稱作()。
A.甄選
B.會談
C.面試
D.了解需求
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