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教學(xué)設(shè)計的優(yōu)越性:教學(xué)設(shè)計比較充分地注意到學(xué)習(xí)者的特點;教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評價的一致性;教學(xué)設(shè)計有利于實現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)效果的最優(yōu)化;教學(xué)設(shè)計促進了()系統(tǒng)的有效使用。
答案:
教學(xué)傳播
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用信息傳播理論來分析教學(xué)活動,教學(xué)內(nèi)容是多樣化的教學(xué)信息模塊,教學(xué)過程就是一種()的活動。
答案:
信息傳播
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教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是教師為達成一定的(),所使用的一種“研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程,制定教學(xué)計劃的系統(tǒng)方法”。
答案:
教學(xué)目標(biāo)
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