A.從教學目標出發(fā)準確設計活動內容B.重點通過前面學習內容出發(fā)設計活動C.從幼兒教育專業(yè)角度預見活動價值D.對幼兒全部活動都要進行匯報“合作探究式”師幼互動
A.是幼兒身心健康的養(yǎng)護者B.是溝通幼兒與社會的中介C.幼兒園教師是幼兒的榜樣示范者D.幼兒園教師是幼兒學習的唯一模仿對象
A.遵守憲法,法律和職業(yè)道德,為人師表B.遵守規(guī)章制度,執(zhí)行幼兒園保教計劃C.關心,愛護全體幼兒,尊重幼兒人格D.幼兒園教師全員入黨