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問(wèn)答題
【論述題】教育寫作題(16分)：由新教師成長(zhǎng)為專家教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折，在這一時(shí)期，教師可能出現(xiàn)各種問(wèn)題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會(huì)出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。請(qǐng)以“教師職業(yè)倦怠對(duì)策”為話題寫作，題目自擬，體裁不限(詩(shī)歌除外)。
答案：
[參考例文]
四管齊下，克服職業(yè)倦怠
當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人...
四管齊下，克服職業(yè)倦怠
當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人...
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問(wèn)答題
【論述題】案例分析題(11分)：新課改來(lái)了，幾家歡喜幾家憂。對(duì)于一些中老年教師，對(duì)新課改一時(shí)難以適應(yīng)，他們?cè)诮虒W(xué)崗位上用自己的一套方式教了幾十年，突然說(shuō)要課改，幾十年的習(xí)慣一下子扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。請(qǐng)給這些教師完成角色轉(zhuǎn)變提出建議。
答案：
不同的課程對(duì)教師有不同的角色要求。在新課程背景下，學(xué)校發(fā)生變化——由使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校要求變?yōu)檫m應(yīng)學(xué)...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述課堂管理的功能。
答案：
(1)維持功能
課堂管理的維持功能主要是指在課堂教學(xué)的過(guò)程中，能夠減少外界干擾，保持較長(zhǎng)時(shí)間的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，...
課堂管理的維持功能主要是指在課堂教學(xué)的過(guò)程中，能夠減少外界干擾，保持較長(zhǎng)時(shí)間的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，...
