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我國普通中學(xué)的雙重任務(wù)是:1、培養(yǎng)各行各業(yè)的勞動(dòng)后備力量;2、為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生。(教育學(xué))
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遺傳素質(zhì)對(duì)人的身心發(fā)展不起決定作用,社會(huì)環(huán)境對(duì)人的發(fā)展起著決定性作用。但環(huán)境決定論又是錯(cuò)誤的,因?yàn)槿私邮墉h(huán)境影響不是消極的、被動(dòng)的,而是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過程。(教育學(xué))
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我國封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要是:“四書”(《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》);“五經(jīng)”(詩、書、禮、易、春秋)。(教育學(xué))其貫穿了儒家思想。(教育學(xué))
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