A.以綜合目標(biāo)組織語言教學(xué)B.以功能意念為綱C.兼顧基本目的語和專業(yè)目的語D.教學(xué)過程交際化
A.感知語言材料階段B.語言能力培養(yǎng)階段C.語言運(yùn)用階段D.語言理解階段
A.新信息的刺激B.信息加工能力C.原有經(jīng)驗(yàn)D.信息處理能力