A.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小 B.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命 C.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn) D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的,容不得半點虛偽和浮夸
A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為 B.教師道德行為是孤立的行為 C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為 D.教師道德行為作為一種社會行為,但不與其他行為結(jié)合
A.無知行為、被迫行為 B.兒童和野蠻人的行為 C.教師的地點行為 D.教師自主自愿選擇的行為