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個體身心發(fā)展具有不均衡性,因此教育要()。
A.因材施教
B.循序漸進
C.抓關鍵期
D.揚長避短
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單項選擇題
對童年期的學生,在教學內容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上,多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應兒童身心發(fā)展的()特點。
A.穩(wěn)定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
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單項選擇題
當今社會的教育,有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢,這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的()的規(guī)律。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
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