A、規(guī)律性 B、綜合性 C、結構性 D、概括性 E、可變性
A、學習的實質(zhì) B、學習者的特征 C、研究方式 D、教師的角色
A、行為主義危機 B、精神分析理論的沖擊 C、人本主義的沖擊 D、信息加工心理學發(fā)展 E、建構主義觀點興起