A.學(xué)生的年齡特征 B.學(xué)生的興趣與動機(jī) C.教學(xué)節(jié)奏 D.教室環(huán)境
A.強(qiáng)調(diào)研究者親自經(jīng)歷教育現(xiàn)象 B.把課堂教學(xué)作為一個完整的整體來研究 C.所得的結(jié)論一般具有普遍性 D.不太強(qiáng)調(diào)一系列具體程序
A.交往是信息交流的過程 B.交往是單維度的 C.交往是符號交流的過程 D.交往是策略形成的過程