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為提高教師和學生的課堂交往,教師應該注意在教學領(lǐng)域中有效運用互動策略,其中()是課堂交往中最主要的媒體,是師生雙方情感交流的紐帶。
A.手勢
B.眼神
C.語言
D.知識
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課程專家泰勒的課程評價原理是以()為中心展開的。
A.效果
B.過程
C.內(nèi)容
D.目標
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單項選擇題
學生在學校中所學的語文、數(shù)學、英語等都屬于()。
A.自發(fā)課程
B.顯性課程
C.潛在課程
D.外圍課程
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